مقایسه اثر بخشی ذهن آگاهی (MBCT) و معنویت درمانی بر نظام های بازداری و فعال ساز رفتاری در سوء مصرف کنندگان هروئین
محل انتشار: فصلنامه روانشناسی بالینی، دوره: 13، شماره: 4
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCPSM-13-4_003
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: بر اساس نظریه حساسیت به تقویت، شخصیت بهنجار و نابهنجار در امتداد یک پیوستار قرار دارند. هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی معنویت درمانی و ذهن آگاهی (MBCT) در سوءمصرف کنندگان هروئین می باشد.روش : روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی و جامعه پژوهش شامل کلیه سوءمصرف کنندگان مواد که تعداد ۳۰۰ نفر مصرف کنندگان هروئین در اردوگاه کرامت سپاه صاحب الزمان)عج) اصفهان در سال ۱۳۹۹ بودند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۹۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی به سه گروه همراه با پیش آزمون-پس آزمون تحت آموزش معنویت درمانی (۳۰ نفر) و گروه تحت آموزش ذهن آگاهی (۳۰ نفر) و گروه گواه (۳۰ نفر) تقسیم شدند. گروه اول طی ۸ جلسه تحت آموزش معنویت درمانی قرار گرفتند و گروه دوم طی ۸ جلسه تحت آموزش ذهن آگاهی(MBCT) قرار گرفتند و گروه گواه هیچ برنامه آموزشی نداشتند. ابزار اندازه گیری عبارت بود از پرسشنامه شخصیتی (گری ویلسون، ۱۹۸۹) ، مقیاس وسواسی جبری مصرف مواد (اینگمار فرانکن، ۲۰۰۲). با توجه به ملاک های ورود و خروج و همگن سازی آزمودنی ها بر اساس ویژگی های جمعیت شناختی مشخص شد قبل از انجام پژوهش بین آزمودنی ها تفاوت زیادی وجود ندارد.یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش معنویت درمانی بر سیستم بازداری مغز اثر بخش بود (P=۰/۰۰) و آموزش ذهن آگاهی بر سیستم فعال ساز رفتاری اثر بخش بود. (P=۰/۰۰۱) و در گروه گواه هیچ تغییری درسیستم بازداری مغز و سیستم فعال ساز رفتاری مغز مشاهده نشد.نتیجه گیری: آموزش معنویت درمانی بر سیستم بازداری مغز اثربخش بود ولی آموزش ذهن آگاهی بر سیستم فعال ساز رفتاری اثربخش بود.
کلیدواژه ها:
سیستم بازداری مغز (BIS) ، سیستم فعال ساز رفتاری مغز (BAS) ، معنویت درمانی ، ذهن آگاهی (MBCT) ، هروئین
نویسندگان
اصغر کامران
: مربی، عضو علمی گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران،ایران
مجید غفاری نهجیری
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
ژیلا نیازی میرک
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :