رابطه ی بین رضایت از زندگی و بهزیستی ذهنی در معلمان ابتدایی شهر رودان

این پژوهش به منظور بررسی رضایت از زندگی در معلمان شهر رودان با بهزیستی ذهنی و عزت نفس آنان انجام شده است. از طریق روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی نمونه ای به حجم ۱۰۰نفراز معلمان شهر رودان انتخاب شده و با استفاده از پرسشنامه بهزیستی ذهنی به همراه پرسش هایی درباره وضعیت اقتصادی اجتماعی معلمان که در یک پرسشنامه ی متحدالشکل فراهم شده بود از طریق دو کارشناس ارشد آقا و خانم در نواحی مختلف آموزش و پرورش مورد آزمایش و بررسی قرار گرفتند. نتایج به دست آمده نشان داد، رضایت از زندگی از طریق دو متغیر دیگر یعنی بهزیستی ذهنی و کیفیت زندگی قابل پیش بینی است. اگرچه تا اندازه ای رضایت از زندگی از طریق متغیرهای کیفیت زندگی همچون ملزومات زندگی، سلامت بدنی، روابط بین فردی و معنی دار بودن زندگی قابل تبیین است ولی به تنهایی برای یک پیش بینی قوی کافی نیست. رضایت از زندگی علاوه برداشتن یک کیفیت زندگی مناسب، نیازمند بهزیستی ذهنی نیز می باشد. در تحقیق حاضر هنگامی که متغیرهای کیفیت زندگی با متغیر بهزیستی ذهنی در کنار هم قرار گرفتند درصد زیادی ۴۱)٪) از واریانس رضایت از زندگی را تبیین و پیش بینی می کردند.

کلیدواژه ها:

رضایت از زندگی ، سلامت روان شناختی ، کیفیت زندگی