رابطه روانشناسی مثبت گرا با تاب آوری و سرسختی روانشناختی معلمان متوسطه شهر راین

هدف مطالعه حاضر رابطه روانشناسی مثبت گرا بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی معلمان متوسطه شهر راین بود، جامعه آماری کلیه ی معلمان متوسطه شهر راین به تعداد ۳۲۱ نفر بودحجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۱۷۵ نفر به دست آمد .روش نمونه گیری پژوهش تصادفی ساده بود. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه پرسشنامه ویژگی های روانشناسی مثبت (PPI) رشید (۲۰۰۸)، پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) و پرسشنامه سخت رویی کوباسا و همکاران((۱۹۸۲استفاده شد. در این تحقیق ازروش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون با استفاده از نرم افزارSpss استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد که بین روانشناسی مثبت گرا و ابعادش (شامل: زندگی خوشایند، زندگی متعهدانه و زندگی معنادار )با تاب آوری و سرسختی روانشناختی معلمان متوسطه شهر راین رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت گرا ، تاب آوری و سرسختی روانشناختی