بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنام هی مشکلات یادگیری کلورادو

پرسشنامه ی مشکلات یادگیری کلورادویک ابزار جدید برای تشخیص سریع و آسان مشکلاتیادگیری دان شآموزان معرفی شده است. هدف پژوهشمی باشد. CLDQ حاضر تعیین ویژگی های روا نسنجیجامعه آماری این مطالعه را کلیه دانش آموزان مقطع ابتداییشهر اردبیل تشکیل می داد. اطلاعات از والدین ۳۷۴۹۰ مشغول به تحصیل - دانش آموز که در سال تحصیلی ۹۱بودند، بدست آمد. نمونه به روش خوشه ای چند مرحله ایبراساس CLDQ انتخاب شد. نتایج نشان داد که اعتبار۰/ ۰ و با استفاده از روش بازآزمایی، ۹۴ / آلفای کرونباخ ۹۰می باشد. بررسی های مربوط به روایی محتوا، تفکیکی وموید روایی پرسشنامه ی مذکور است. ،CLDQ سازه ییافته های حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی همانندفرم اصلی، پنج عامل همبسته ولی مجزا را آشکار ساخت کهعبارتند: از خواندن، شناخت اجتماعی، اضطراب اجتماعی،مشکلات فضایی و حساب. با توجه به نتایج بدست آمدهابزاری قابل اعتماد و روا برای CLDQ می توان گفت کهسنجش و غربال گری مشکلات یادگیری دانش آموزانمی باشد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های روا نسنجی ، مشکلات یادگیری ، پرسشنامه ی کلورادو ، دانش آموزان