بررسی رابطه بین حالت تعادل روانشناختی با استرس والدینی مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شهرستان برخوار

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین حالت تعادل روانشناختی با استرس والدینی مادران کودکان دارای اختلال یادگیرعادل روانشناختی شهرستان برخوار بوده است. جامعه آماری پژوهش، شامل تمام مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شهرستان برخوار در سال ۱۳۹۹ بود که از بین این مادران با استفاده از فرمول کوکران ۲۹۰ نفر به شیوه در دسترس انتخاب شدند. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است و داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و با استفاده از نرم افزار ۲۳SPSS- تحلیل شدند. حالت تعادل روانشناختی و استرس والدینی در این پژوهش از طریق پرسشنامه ذهنی سازی ( MZQ ) هاسبرگ و همکاران ( ۲۰۱۲ ) و فرم کوتاه پرسشنامه استرس والدینی آبدین ( PSI-SF) ( ۱۹۸۳ ) سنجیده شد. نتایج پژوهش نشان بین حالت تعادل روانشناختی و استرس والدینی مادران کودکان مبتلا به اختلال یادگیری رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تعادل روانشناختی ، استرس والدینی ، اختلال یادگیری