آموزش مجازی و خلاقیت در دروس عملی، مطالعه موردی؛ رشته موسیقی

فضای مجازی از فناوری های رسانه های ارتباطی می باشد که آموزش مجازی جزئی از امکانات این فناوری است، که امروزه با توجه به شرایط حاکم، کاربران به سمت استفاده هرچه بیشتر از آن در تلاشند. عدم استفاده از این تکنولوژی ارتباطی ارزشمند جهانی، تبعاتی در پی دارد که بیشترین آسیب ها متوجه قشر دانش آموز و دانشجو می شود. هدف از این پژوهش، بررسی کیفی بین مزایا و معایب استفاده از فضای مجازی آموزش می باشد و همچنین یافتن پارادایم هایی برای استفاده بهینه از فضای مجازی در دروس رشته های عملی، همچون: دروس آزمایشگاهی، رشته تربیت بدنی، رشته های علوم پزشکی، رشته های هنری، رشته موسیقی و سایر رشته هایی که به فضای اجرایی نیاز دارند، می باشد. این تحقیق پژوهشی است کیفی که کار تحقیقاتی در آن کاربردی- نظری می باشد و روش تحقیق در آن، مطالعه موردی است، همچنین جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای انجام شده است.مطالعه موردی روی درس عملی در رشته موسیقی است که نتایج حاصل از آن یافتن روش هایی است که به مراتب کارایی بیشتری نسبت به روش های سنتی آموزش آن دارد و نتایج حاصل از استفاده ی فضای مجازی در این رشته، عاملی برای شکوفا شدن برخی از استعدادهایی می شود که در فضای سنتی با احتمال کمتری مواجه بودند.

کلیدواژه های آموزش مجازی و خلاقیت در دروس عملی، مطالعه موردی؛ رشته موسیقی:

آموزش سنتی ، آموزش مجازی ، دروس عملی ، رشته موسیقی ، رشته های هنری ، فضای مجازی