مروری بر نقش مشاوران مدرسه در سلامت روان دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 548

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARMANI01_030

تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1400

چکیده مقاله:

این مقاله به روش علمی_مروری (کتابخانه ای) انجام شده و در تهیه آن از انواع مقالات، متون، کتب و مجلات معتبر استفاده شدهاست. مقاله حاکی از آن است که دانش آموزان در جریان تحصیل با مشکلات زیادی مواجه می شوند که مشاور می تواند در رفعاین مشکلات کمک های موثری به دانش آموزان ارائه دهد، با توجه به آنچه که گفته شد، امر مشاوره بدون کمک و همکاری دانشآموزان به سر منزل مقصود نمی رسد، اگر دانش آموزی، ذهنیت پیروی نکردن داشته باشد، ما در مقام تعلیم و تربیت دهندگان او،هیچ کاری نمیتوانیم بکنیم. به هر حال، انگیزه های درونی، همه رفتارهای انسانی را هدایت می کند. به عبارتی داشتن نگرش مثبتدانش آموزان به مشاوره، در راستای تحقق اهداف مشاوره مهمترین اصل است و برای برآورده شدن این اعتماد و نگرش مثبت دردانش آموزان است که در این مقاله به بررسی نقش مشاوران مدرسه در بهبود و افزایش سلامت روان در دانش آموزان می پردازیم.

نویسندگان

فاطمه خیراندیش چلارسی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه محقق اردبیلی

زهرا اخوی ثمرین

استادیار گروه مشاوره دانشگاه محقق اردبیلی