روش های تدریس فعال گامی موثر درجهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

سالیانی است که به خلاقیت به مثابه یکی از توانمندی های عالی ذهنی مورد توجه قرار می گیرد. این موضوع مورد توجهفلاسفه ، دانشمندان علوم تجربی، و دانشمندان علوم نظری و انسانی بوده است. یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظامآموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیتآموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدمآشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است. در روش تدریس مبتنی بر خلاقیت، تلاش بر این است که شیوه خلاقانهعمل کردن از سوی معلم و دانش آموز باز نموده شود .روش تدریس فعال ونوین که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را میطلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز ، به افزایش توانایی یادگیرنده دز قرآیند یادگیری عنایت دارد. در روش تدریسفعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیتهای ذهی ، علمی، فردی وگروهی دادار گردد ، به عبارت دیگر ، محتوا روی درگیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادیری تاکید داشته و آنان رافعال می سازد. از مهمترین روشهای فعال تدریس می توان روش حل مساله، روش بحث گروهی ،روش پرسش و پاسخ ،روش بارش مغزی ، روش هم یاری از طریق تدریس اعضای تیم و روش هم یاری از طریق طرح کارایی تیم اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

الگو ، روش تدریس ، فعال ، یادگیری