مدیریت تصویرسازی در فضای آموزشی

مردم موجودات منزوی و جدا از هم نیستند، بلکه آنها معنا و هویت خود را از جامعه به دست می آورند. انسانها ذاتا در پی ایجاد یک تصویر مطلوب و شایسته از خود، برای دیگران هستند و این امر در شرایط محیط کاری و زندگی خصوصی رخ میدهد. تصویر ذهنی در واقع کلیات باورها و عقایدی است که میتوان نسبت به شخص یا هر چیز دیگری داشت. افراد در محیطهای اجتماعی و سازمانی، آگاهانه یا ناآگاهانه، رفتارهایی از خود بروز میدهند تا تصویری که دیگران از آنها دارند را کنترل کنند. هرگونه تلاشی که فرد در جهت تاثیر گذاشتن بر تصویر ذهنی دیگران نسبت به خود انجام میدهد، مدیریت تصویرسازی نامیده میشود. افراد از مدیریت تصویرسازی برای دلایلی همچون ساخت و یا حفظ هویت خود، کسب منافع و یا دوری از مجازات استفاده میکنند. این مقاله با هدف مروری بر ادبیات و نظریات مطرح مبحث مدیریت تصویرسازی و اشاره به اهمیت مطالعه و ضرورت پژوهش در بررسی مدیریت تصورسازی در فضای آموزشی نگارش گردیده است. همچنین به رفتارهای برجسته ی مدیریت تصویرسازی دانشجویان در محیط دانشگاه نیز در این مقاله اشاره شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت تصویرسازی ، تاکتیکهای مدیریت تصویرسازی ، محیط دانشگاهی ، گافمن ، هویت