تعیین تفاوت مولفه استقلال طلبی کارآفرینی در بین دانش آموزان سال آخر فنی و حرفه ای و رشته های نظری مدارس متوسطه شهر اردبیل

این تحقیق با هدف تعیین تفاوت مولفه استقلال طلبی کارآفرینی در بین دانش آموزان سال آخر فنی و حرفه ای و رشته های نطری مدارس متوسطه شهر اردبیل۱۳۹۴-۹۵ انجام شد. روش این تحقیق توصیفی - مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان سال آخر فنی و حرفه ای و رشته های نظری مدارس متوسطه نواحی۱و۲ شهرستان اردبیل ۱۵۷۷) نفر فنی حرفه ای و ۴۸۲۰ نفر نظری) که از بین آنها ۸۹ دانش آموز از رشته فنی و حرفه ای و ۲۷۲ دانش آموز رشته نظری انتخاب گردید. از پرسشنامه ۳۶ سوالی کارآفرینی بر اساس نظریه مک کله لند (۱۹۶۳) و برونکهاوس((۱۹۸۰ برای گردآوری داده ها استفاده گردید. پایایی پرسشنامه برای همه مولفه های بالای ۰/۷۰ به دست آمد. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار Spss و با استفاده از آزمون t دو گروه مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان رشته فنی و حرفه ای بیشتر از دانش آموزان رشته نظری دارای مهارت های کارآفرینی هستند. مقایسه تک به تک مولفه های کارآفرینی نیز نشان می دهد که تفاوت معناداری بین دو گروه از دانش آموزان در استقلال طلبی، گرایش به خلاقیت ، ریسک پذیری، تیم کاری وجود دارد اما از نظر توفیق طلبی وعزم و اراده تفاوت معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، رشته فنی حرفه ای ، رشته نظری ، دانش آموزان