بررسی سلامت روان کارکنان بر اساس کیفیت زندگی کاری کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری با سلامت روان و فرسودگی شغلی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان در سال ۹۹-۹۸ انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، کلیه کارکنان اداره کل آموزش وپرورش استان سمنان در سال ۹۹-۹۸ شامل ۳۷۲ نفر (۸۶ زن ۲۰۵ ، مرد) بوده که با استفاده از روش سرشماری تمامی آنها مورد مطالعه قرار گرفت. جهت گردآوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ای و پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور از سه پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری والتون، پرسشنامه سلامت روان (۲۸-GHQ) و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش و جکسون (MBI) استفاده گردید. روایی پرسشنامه ها براساس روایی محتوا و پایایی آنها بر اساس آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۶/۰، ۸۸/۰ و ۸۲/۰ محاسبه گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی و روشهای آمار استنباطی همچون ضریب همبستگی پیرسون، t مستقل، آزمون تحلیل واریانس یکطرفه، تحلیل رگرسیون چند متغیره، آزمون کالموگروف اسمیر ونوف و آزمون تعقیبی LSD استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که بین کیفیت زندگی کاری و سلامت روان رابطه مثبت و معنادار (۰۱/۰< p و ۲۹۴/۰= r) وجود دارد. بین کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی رابطه منفی و معنادار (۰/ ۰۱کیفیت زندگی کاری و سلامت روان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد که بیشترین ارتباط با توسعه قابلیت های انسانی و کمترین ارتباط با مولفه فضای کلی زندگی به دست آمد. بین مولفه های کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی رابطه منفی و معنادار وجود دارد که بیشترین ارتباط با مولفه محیط کار ایمن و بهداشتی و کمترین ارتباط با مولفه فضای کلی زندگی به دست آمد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی کاری ، سلامت روان ، فرسودگی شغلی.