تاثیر آموزش حضوری و مجازی مراقبت های دوران بارداری همسران بر تجربه بارداری و ترس از زایمان زنان نخست زا: یک مطالعه نیمه تجربی کنترل شده

مقدمه: این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش حضوری و مجازی مراقبت های دوران بارداری همسران بر تجربه بارداری و ترساز زایمان زنان نخست زا انجام شد.روش کار: این یک کارآزمایی بالینی نیمه تجربی است که بر روی زنان باردار نخست زا مراجعه کننده به سه کلینیک پره ناتالدر تهران انجام شد. نمونه گیری به روش در دسترس انجام شد و زنان باردار به سه گروه آموزش حضوری (۳۵ نفر)، آموزشمجازی (۲۵ نفر) و کنترل (۳۳ نفر) تقسیم شدند. محتوای برنامه آموزشی در دو گروه مجازی و حضوری در ۴ جلسه مشابه بود.در هفته های ۱۸ و ۲۰ بارداری، فرم اطلاعات دموگرافیک، مقیاس تجربه بارداری (PES) و نسخه A پرسشنامه انتظارزایمان/تجربه زایمان ویژما (WDEQ-A) و بار دیگر در هفته های ۳۷ و ۳۸ تکمیل شد. بارداری، پرسشنامه های PES وWDEQ-A تکمیل شد.یافته ها: میانگین نمره تجربه بارداری پس از مداخله بین دو گروه تمرین حضوری و کنترل از نظر آماری معنی دار بود(p=۰/۰۰۱) تفاوت آماری معنی داری بین میانگین امتیاز بالا بردن دو گروه تمرین حضوری و کنترل (p=۰/۰۱) و همچنینبین گروه تمرین مجازی و کنترل (p=۰/۰۲) وجود داشت. تفاوت آماری معنی داری بین دو گروه تمرین حضوری و کنترل ازنظر نمره دردسر بعد از مداخله وجود داشت (p=۰/۰۴) بین دو گروه آموزش حضوری و کنترل (p=۰/۰۲) و همچنین بینآموزش مجازی و کنترل (p=۰/۰۴) از نظر میانگین نمره ترس از زایمان بعد از مداخله تفاوت آماری معناداری وجود داشت.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش مراقبت های دوران بارداری به همسران زنان نخست زا به روش های حضوریو مجازی می تواند مداخله مفیدی در بهبود تجربه بارداری و کاهش ترس از زایمان در زنان نخست زا باشد.

کلیدواژه ها:

ترس از زایمان ، تجربه بارداری ، مشارکت همسران ، مراقبت های دوران بارداری ، شبکه های اجتماعی ، آموزش مجازی ، آموزش حضوری