رابطه هوش هیجانی و توانایی کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی

هدف این پژوهش، بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و توانایی کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه اراک بود. این پژوهش از نوع کاربردی است و جامعه آماری آن را ۵۰۰ تن دانشجوی کارشناسی دانشکده کشاورزی دانشگاه اراک در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ تشکیل دادند که ۱۰۷ تن از آنان بر پایه جدول بارتلت و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و داده ها از طریق پرسشنامه گرداوری شد. روایی پرسشنامه با استفاده از نظرسنجی از کارشناسان و قابلیت اعتماد آن از طریق محاسبه ی آلفای ترتیبی (۸۵/۰-۸۰/۰=α) تائید شد. نتیجه های تحقیق نشان دادند که وضعیت دانشجویان در دو مولفه ی خودانگیزشی و مدیریت هیجان ها نیازمند توجه بیشتری است. یافته های تحلیل همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین پنج مولفه ی خودآگاهی، مدیریت هیجان ها، خودانگیزشی، همدلی و مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی با توانایی کارآفرینانه دانشجویان در سطح یک درصد رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد. تحلیل رگرسیون ترتیبی نیز نشان داد که دو متغیر مدیریت هیجان ها و سابقه ی اعضای خانواده در راه اندازی کسب وکار بین ۵۲ تا ۷۹ درصد از احتمال واریانس توانایی کارآفرینانه دانشجویان را تبیین کردند

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، کارآفرینی ، دانشجوی کشاورزی ، توانایی کارآفرینانه