رابطه واسطه های خودارزشمندی و نگاه به دنیای عادلانه با رضایت از زندگی سالمندان
محل انتشار: مجله سالمندشناسی، دوره: 3، شماره: 3
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 372
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOGE-3-3_005
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: با توجه به افزایش جمعیت سالمندی در کشور، این قشر با مشکلات فزایندهای مواجه هستند . توجه به اهمیت ارتقاء سلامت سالمندان و ضرورت توجه به مولفه های ارتقاء سلامت خصوصا سلامت روانی ایجاب می کند که تا حد ممکن در این زمینه گام هایی بر داشته شود. یکی از جنبه هایی که به سلامت روان سالمندان کمک می کند، داشتن رضایت از زندگی است. این مطالعه با هدف بررسی رابطه خودارزشمندی و نگاه به دنیای عادلانه با رضایت از زندگی سالمندان انجام شده است.
روش: مطالعه حاضر مطالعه ای توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش همه سالمندان بازنشسته ادارات دولتی شهر اسفراین در سال ۱۳۹۷-۱۳۹۶ بودند که در حدود ۵۵ تا ۶۵ سال سن داشتند. تعداد ۱۲۰ نفر با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش مقیاس باور به دنیای عادلانه، خودارزشمندی و پرسشنامه رضایت از زندگی بود. دادهها با استفاده از رو شهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند.
یافته ها: نتایج ضریب همبستگی نشان داد که همبستگی بین واسطه های خود ارزشمندی با رضایت از زندگی ۰.۳۸۱ بود. همبستگی بین باور به دنیای عادلانه و رضایت از زندگی همچنین ۰.۴۱۳ بود که همگی در سطح ۰۰۱/۰ معنی دار بودند. همچنین تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای پیش بین روی هم رفته ۵۶ درصد واریانس رضایت از زندگی را تبیین می کنند.
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که بین واسطه های خود ارزشمندی و نگاه به دنیای عادلانه با رضایت از زندگی سالمندان ارتباط مثبت وجود دارد که به این ترتیب به نظر میرسد پرورش حس خودارزشمندی و داشتن نگاه به دنیایی که عادلانه است میتواند رضایت از زندگی را در پی داشته باشد.
کلیدواژه ها:
contingencies of self- worth ، belief in a just world ، life satisfaction ، elderly ، واسطه های خودارزشمندی ، باور به دنیای عادلانه ، رضایت از زندگی ، سالمندی
نویسندگان
محمد یمینی
Department of Psychology, Kheradgerayan Motahar University, Mashad, Iran
محسن سدیدی
Department of Counseling, Faculty of psychology and Education, Allameh Tabatabaee University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :