تنوع موضوع، تغییرموضوع و سبک گفتار معلمان زن و مرد: رویکردی جامعه شناختی روان شناختی

تفاوت­های زبانی مردان و زنان همواره مورد مطالعه محققان و زبان­شناسان اجتماعی قرار داشته است. این تحقیق سعی بر آن دارد که بر پایه نظرات موجود اثر روان­شناختی متغیر مستقل جنسیت را بر متغیرهای تنوع موضوع، تغییر موضوع و سبک گفتار در جامعه زبانی معلمان مورد بررسی قرار دهد. داده­های مورد نیاز از ضبط مکالمات در دفاتر معلمان گردآوری شده است که برای هر گروه جنسیتی حدود ۶۰ دقیقه است. نتایج پس از بررسی توصیفی داده­ها نشان می­دهد که مردان بیشتر حول موضوعات سیاسی و زنان حول موضوعات خانه و خانواده به بحث می­پردازند. علاوه بر آن مردان به میزان زیادتری موضوعات را تغییر می­دهند، درحالی که تغییر موضوع گفتگوی زنان به ندرت شکل می­گیرد. در پیروی از سبک گفتار، هر دو جنس به ­طور یکسان از گونه گفتاری معیار بهره می­برند.  

کلیدواژه ها:

جنسیت ، تنوع موضوع ، تغییر موضوع ، جامعه زبانی معلمان