سنت واسطه گری ازدواج؛ از مساله شناسی تا توانمندسازی آموزشی (موردمطالعه: واسطه گری ازدواج در شهر مشهد)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 546

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JWFS-9-2_001

تاریخ نمایه سازی: 2 دی 1400

چکیده مقاله:

واسطه­ گری ازدواج ازجمله فرآیندهای سنتی در تشکیل خانواده است که احیاء و تقویت آن از طریق توانمندسازی آموزشی واسطه­ گران، نقشی موثر در تسهیل ازدواج و پیشگیری از آسیب طلاق دارد. از آنجا که پیش ­نیاز توانمندسازی موثر، فهم دقیق مسائل و نیازهای واسطه ­گری است، پژوهش حاضر با بهره­ گیری از یک روش ترکیبی، مساله شناسی و نیازسنجی واسطه ­گری در شهر مشهد و نسبت ­یابی آن را با توانمندسازی آموزشی از دید متخصصان خانواده دنبال نموده است تا درنهایت بتواند مبتنی بر اطلاعات به دست آمده، یک صورت­بندی اولیه از الگوی توانمندسازی آموزشی واسطه ­گران ازدواج پیشنهاد دهد. اجرای گروه کانونی و به دنبال آن طراحی پرسشنامه­ محقق­ساخته و انجام پیمایش در میان ۶۰۰ نفر از ۹۹۶ تن از واسطه ­گران ازدواج، ما را به این نتیجه رساند که مسائل و نیازهایی از قبیل «آگاهی ­های عقیدتی و تعهدپذیری واسطین، توانایی در ارزیابی آمادگی ازدواج دختر و پسر ازلحاظ بلوغ اجتماعی و عاطفی، ارتباط موثر، مساله راستی آزمایی و...» بیشترین فراوانی را داشته ­اند. همچنین مصاحبه با متخصصان به منظور تدقیق نیازهای آموزشی و نسبت­یابی با توانمندسازی آموزشی، اولویت ­هایی از قبیل مهارت «کشف آمادگی و بلوغ فرد برای ازدواج، کفویت­شناسی، الگوهای تعارف (آشنایی دادن) طرفین در واسطه ­گری، مهارت برقراری ارتباط موثر و فن بیان و...» را برجسته نمود. درنهایت بر اساس جمع­ بندی این اطلاعات «الگوی توانمند­سازی واسطین در شهر مشهد در سه سطح مقدماتی، نیمه تخصصی و تخصصی» از سوی پژوهشگران ارائه شد.

نویسندگان

حسین مهربانی فر

عضو هیات علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی

مهدیه دژبرد

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد

کبری امامی

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد