طراحی و ساخت آزمون رایانه ای برای اندازه گیری آستانه افتراقی زمان

هدف: هدف پژوهش حاضر،طراحی نسخه فارسی آزمون افتراق زمان بود.  روش:در این پژوهش، ۳۱ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی به صورت داوطلبانه شرکت کردند. به همه شرکت کنندگان با استفاده از آزمون رایانه ای،تصاویر انتخاب شده از سیستم بین المللی تصاویر عاطفی(IAPS) در دو سطح یکهزار و دو هزار میلی ثانیه نشان داده شد و آستانه افتراقی آزمودنی ها با استفاده از فرمول لویت(۱۹۷۱) محاسبه شد. یافته ها: آزمودنی ها برای افتراق محرک مقایسه از محرک هدفدر سطح هزار میلی ثانیه به ۲۶۱/۵ میلی-ثانیه و در سطح دو هزار میلی ثانیه به ۳۷۳/۰۶ میلی ثانیه نیاز داشتند. این مقادیر آستانه افتراق زمانی آزمودنی ها در نظر گرفته می-شوند. نتیجه گیری:نتایج پژوهش حاضر در راستای یافته های کلاسیک در پسیکوفیزیک نشان می دهد کهبا افزایش شدت محرک، دامنه آستانه افتراقی نیز افزایش می یابد؛ اما با دو برابر شدن آن لزوما آستانه افتراقی ادراک شده دو برابر نمی شود. بنابراین برای مطالعات افتراق زمان در قالب پارادایم آینده نگر،می توان از آزمون ساخته شده استفاده کرد. 

کلیدواژه ها:

Time Perception ، Time Discrimination ، Time Discrimination Threshold ، Dual Task ، ادراک زمان ، افتراق زمان ، آستانه افتراق زمانی ، تکلیف دوگانه