تعامل عناصر سه گانه آموزش در برنامه درسی الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_238
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1246
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دا
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگ
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی تعامل میان عناصر سه گانه آموزش (دانشجو ، استاد ، محتوا) در برنامه درسی الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی صورت گرفته است.روش مورد استفاده در این پژوهش روش تحقیق پیمایشی مقطعی می باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل ، کلیه دانشجویان رشته های مهندسی کامپیوتر ، مهندسی صنایع و مهندسی فناوری اطلاعات و همچنین کلیه اساتید و آموزشیاران دوره های آموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی است که در سال تحصیلی 89-88 در این مرکز آموزشی مشغول تحصیل بودند.برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های محقق ساخته استفاده گردید..تجزیه و تحلیل داده ها که با استفاده از آمار توصیفی و آمار استباطی انجام گرفت نشان داد که تعامل میان عناصر سه گانه آموزش (استاد ، دانشجو ، محتوا) در برنامه درسی الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی در سطح پایین تر از میانگین قرار دارد.کلیدواژه ها
تعامل ، برنامه درسی الکترونیکی ، عناصر آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.