تعامل عناصر سه گانه آموزش در برنامه درسی الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_238
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1207
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دا
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگ
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی تعامل میان عناصر سه گانه آموزش (دانشجو ، استاد ، محتوا) در برنامه درسی الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی صورت گرفته است.روش مورد استفاده در این پژوهش روش تحقیق پیمایشی مقطعی می باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل ، کلیه دانشجویان رشته های مهندسی کامپیوتر ، مهندسی صنایع و مهندسی فناوری اطلاعات و همچنین کلیه اساتید و آموزشیاران دوره های آموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی است که در سال تحصیلی 89-88 در این مرکز آموزشی مشغول تحصیل بودند.برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های محقق ساخته استفاده گردید..تجزیه و تحلیل داده ها که با استفاده از آمار توصیفی و آمار استباطی انجام گرفت نشان داد که تعامل میان عناصر سه گانه آموزش (استاد ، دانشجو ، محتوا) در برنامه درسی الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی در سطح پایین تر از میانگین قرار دارد.کلیدواژه ها
تعامل ، برنامه درسی الکترونیکی ، عناصر آموزشمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.