ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

آسیب شناسی آموزش وپرورش (با تاکید بر دوره متوسطه)

سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: INCE01_120
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 6,604
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آسیب شناسی آموزش وپرورش (با تاکید بر دوره متوسطه)

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش آسیب شناسی آموزش وپرورش با تاکید بر دوره متوسطه بود ونتایج این مطالعه مشخص نمود که اهداف ترسیم شده برای آموزش وپرورش ( آنچه قصد شده ) با نتیجه وخروجی آن(آنچه اجرا شده) فاصله بسیاری وجود دارد وآموزش وپرورش توانائی پاسخگویی به نیازهای نسل حاضر را ندارد. .در این پژوهش که به شیوه کتابخانه ای و مصاحبه و تبادل نظر با دبیران،کارشناسان و سرگروهای آموزشی دروس مختلف تهیه گردیده سعی شده باتوجه به ضعف آموزش وپرورش خصوصاٌ دوره متوسطه آسیب های وارده ناشی از نقایص تاریخی وسنتی و آسیب های برآمده از پدیده جهانی شدن که مبین این واقعیت است که مدارس کشور جوشش حقیقی ، علمی ، تحقیقی لازم ، شادابی های انسانی و روابط دوستانه و صمیمانه بین معلمان ودانش آموزان را ندارد و تنها با گذراندن تعالیم بی روح روزمره با موارد از پیش تعیین شده بسنده کرده است. دراین فضا تحرک کافی درجهت اهمیت قایل شدن به تربیت ، تعلیم خلاقیت ، هنر ، مثبت اندیشی ، مثبت زیستی ،فراگیری مهارت وبسیاری عناصر لازم برای زندگی مؤثر و سازنده ندارد واین باعث ایجاد مدارس وکلاسهای مستتر وغیر رسمی شده است.که ضرورت بازتعریف کارکرد عناصر مختلف(معلم، دانش آموز،محتوای آموزشی ،مدرسه و...) و فرایند یاددهی -یادگیری راضروری نمایدکه به شرح متن مقاله خواهد آمد بنا برابن برای رسیدن به چشم انداز 1404 ورسیدن به توسعه و نو آوری نیاز به دستیابی به فکر خلاق وبرای عبور از چالشهای پیش رو نیاز به تفکر انتقادی و برای ایفای نقش شهروند جهانی نیاز به فراگیری مهارت می باشد.

کلیدواژه ها:

آسیب های عنصری وفرایندی ، رویکرد تحولی و تراکمی ، مدارس مستتر ، تفکر خلاق وانتقادی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا INCE01_120 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/132929/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خزائی، محمد،1390،آسیب شناسی آموزش وپرورش (با تاکید بر دوره متوسطه)،اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404،تهران،https://civilica.com/doc/132929

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، خزائی، محمد؛ )
برای بار دوم به بعد: (1390، خزائی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • (آندرسون وگریسون اترجمه محمد عطاران ایادگیری الکترونیکی در قرن 21/ ...
  • فضلی خانی/منوچهر/راهنمای علمی روشهای مشارکتی و فعال در فر آیند ...
  • لئون آنتوان /ترجمه : علیمحمد کاردان/وضع کنونی تاریخ آموزش _ ...
  • کریمی اعبدالعظیمالگوهای نمادین و غیر کلامی در تعلیم و تربیت ...
  • ماریا تورس/ روزا/ترجمه فریبرز مجیدی/تربیت معلم. شماره 2/ناشر: پژوهشکده تعلیم ...
  • شعاری نژاداعلی اکبرانقش فعالیت فوق برنامه در تربیت نوجوانان اناشر:موسسه ...
  • ((مک کیوناشرلی.داترجمه :محمد حسین یار محمدیان و سارا پاکاریانا/برنامه ریزی ...
  • (روند ها و مسائل تجدید نظر در برنامه درسی‌اناشر: دفتر ...
  • (فرهنگ آموزش 2و 1385/84 /5 ...
  • _ سیاهپوش/امسعود اکلید حل اختلاف نسلهااناشر:گفتمان 1382 ...
  • (مظفر احسین/فرهنگ و تربیت در آموزش _ پرورشاناشر:مدرسه 1379 ...
  • (فهندژامحبوبه/کاربرد تکنولوژی (IT) در آموزش و پرورشاناشر:سروش هدایت 1384 ...
  • (عطاران/ محمداجهانی شدن فناوری اطلاعات (IT)و تعلیم و تربت‌ناشر:آفتاب مهر ...
  • گروه مشاوران یونسکو/ترجمه: فریده مشایخ/ فر آیند برنامه آموزشیاناشر: مدرسه ...
  • _ هلیسون/ دونالد/ ترجمه: محسن حلاجیاهداف و راهبرد ها در ...
  • میلر/جان.پی/ترجمه: نادر قلی قورچیان/آموزش و پرورش و روح‌اناشر: فرا شناختی ...
  • مشایخ‌افریده‌انگاهی به نظام آموزشی فرانسهاناشر: پژوهشکده تعلیم و تربیت 1376 ...
  • فصلنامه تعلیم و تربیت .شماره 3/ ناشر: پژوهشکده تعلیم و ...
  • _ فصلنامه نو آوری های آموزشی.شماره 6, 8/ناشر:موسسه پژوهشی و ...
  • مورتی بویز.آلن (389 1)-موزش همراه با هوش هیجانی ترجمه آقامحمدبان ...
  • لند، جورج-جا رمن، بت(379 1)آینده خلاقیت و خلاقیت آ ینده-ترجمه ...
  • و نبی گرامی اسلام«ص) می فرماید : (اسلام شخص شما ...
  • مثلا چین به منظور ارائه آخرین پیشرفت ها درعلوم و ...
  • آلمان از زمان اتحاد خود درسال 1990 تلاش برای راه ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی