تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر اخلاق و عملکرد تحصیلی دانش آموزان راهنمایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر اخلاقی شدن و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره راهنمایی شهر اهواز می باشد.جامعه آماری این مطالعه از تمام دانش آموزان پسر دوره راهنمایی شهر اهواز ، در سال تحصیلی 89-1388 ، تشکیل شده است. از این جامعه آماری نمونه ای به حجم 90 نفر با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای برای گروه کواه و 90 نفر نیز به عنوان گروه ازمایش ، از بین مدارس تحت آموزش مهارت های زندگی انتخاب شدند .برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه مسئولیت پذیری ادارک شده برای سنجش اخلاقی شدن و از معدل اخرین ترم تحصیلی برای سنجش عملکرد تحصیلی استفاده شد. همچنین ، برای تحلیل داده ها از روش مانکوا استفاده شد.نتایج تحلیل مانکوا نشان دادکه : الف) آموزش مهارت های زندگی براخلاقی شدن دانش آموزان پسر دوره راهنمایی تاثیر مثبت دارد و ب) آموزش مهارتهای زندگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره راهنمایی تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، اخلاق ، عملکرد تحصیلی