بازتاب توامند سازی معلمان در اثر بخشی برنامه های تحول در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,261

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

INCE01_024

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش توانمندسازی معملمان در اثر بخشی برنامه های تحول در آموزش و پرورش انجام شده است.روش تحقیق به صورت آمیخته بوده است.جامعه اماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس راهنمائی دخترانه شهر تهران بوده است که تعداد آنها حدود 8292 نفر گزارش شده است.حجم نمونه طی دو مرحله مشخص شده است.در مرحله کیفی ، با توجه به اینکه معرف بودن و تعمیم پذیری یافته ها ملاک عمل نبود، با تعداد 20 نفر از معلمین به مصاحبه و گفتگوی حضوری پرداخته شد و در مرحله کمی نیز با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه گرجسی و مورگان 368 نفر به عنوان نمونه انتخاب و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و طبقه ای از بین جامعه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها ، مصاحبه برنامه ریزی شده و پرسشنامه توامندسازی میشرا (1992) در مقایس پنج درجه ای لیکرت بوده است.روایی پرسشنامه از لحاظ صوری ، محتوایی و سازه بررسی شد و پایانی آن نیز با اجرای آزمایشی پرسشنامه در نمونه ای با حجم 40 نفر و محاسبه ضریب همسانی درونی (آلفای کرونباخ) تعیین گردید که آلفای کل بازار 0/81 برآورد شده است.داده های گردآوری شده توسط ازمون t تک نمونه ای از طریق نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.نتایج به دست آمده نشان داد که از دیدگاه معلمان توامند سازی تا حد بسیار زیادی می تواند در برنامه های تحول آموزش و پرورش موثر باشد.در واقع ، بدون توامندسازی معلمان نباید انتظار داشت تا برنامه های تحول در نظام آموزشی با موفقیت همراه باشد.

نویسندگان

اصغر شریفی

دکترای مدیریت آموزشی و مدیر گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد

فاطمه اسلامیه

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • seه -Daniel, Lintner, Jackie (2008). The Relationship between Perceived Teacher ...
  • -Bandura, Albert (2000). Cultivate Self-Efficacy for Personal and Organizational Effectiveness. ...
  • -Bhatnagar, J .(2005) , The power of p sychological epowerment ...
  • -Brown, S.p; Lawler, II.E (1992). The Empowerment of Service Workers: ...
  • -Conger & kanungo (1998). The Empowerment process :ntegerating Theory and ...
  • -Cattaneo, Lauren Bemnett; Chapman, Aliya R (2010). The Process of ...
  • -Ergenli. Aziz, Saglam. Guler and Metin. Selin, (2007). Psychological Empowerment ...
  • -Harrison , Tina., Waite, Kathryn & Hunter , Gary L ...
  • -Holdsworth, Lynn & Cartwright, Susan(2003). Empowerment, Stress and Satisfaction: an ...
  • -Li, Sandy C (2010). Social Capital, Empowerment and Educational Change: ...
  • -Luks, J. Alan & Savery, Lawson K (2001). The Relationship ...
  • -Malik, Samina; Courtney, Kathy (2011). Higher Education and Women's Empowerment ...
  • -Moye M.y; Henkin A. B; Egley R. J (2005). Teac ...
  • -Seibert, S., Silver, S & Randolph, W. (2004). Taking Empowerment ...
  • -Short, P.M. and Rinehart, J.S. (1992). School participant, Empowerment Sealed ...
  • -Thomas, Kenneth. w; Velthouse, Betty.A (1990). Cognitive Elements of Empowerm ...
  • -Vecchio, R (2000). Organizational Behavior, fourth Edition. Horcourt. P:104 ...
  • -Whetten David.A; kim s. Cameron (1998). Developing management skills. New ...
  • نمایش کامل مراجع