رابطه عملکرد خانواده با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عملکرد خانواده با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر قزوین در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع تحقیقات کاربردی و با توجه به گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر شهر قزوین بود که به روش نمونه گیری دردسترس ۱۵ دانش آموز دختر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده ازپرسشنامه ثنایی ) ۱۳۷۹ ( و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری ) ۱۳۹۱ ( استفاده شد. دادههای تحقیق در دو سطح گردآوری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند: ابتدا برای خلاصه کردن و توصیف داده های عوامل دموگرافیک از آمار توصیفی )میانگین و انحراف استاندارد( و در بخش دوم، برای آزمون فرضیهها از آمار استنباطی آزمون رگرسیون استفاده شد. که نتایج نشان داد عملکرد خانواده می تواند به شکل مثبت و معنیداری سرزندگی تحصیلی را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، عملکرد خانواده ، دانش آموزان دختر