مقایسه سازگاری اجتماعی نوجوانان دارای رفتار قلدرانه و عادی

این پژوهش با هدف مقایسه سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارای رفتار قلدرانه و عادی انجام شد. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه ی آماری پژوهش، شامل تمامی دانش آموزان پسر ۱۲ تا ۱۵ ساله شهرستان ماه نشان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۴۰۰ میباشد. بر اساس جدول کوهن و روش نمونه گیری در دسترس۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سازگاری دانش آموزان و مقیاس قلدری اسپلاگه و هولت ۲۰۰۱ استفاده شد.داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارای رفتار قلدری و عادی تفاوت معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سازگاری اجتماعی ، رفتار قلدرانه ، نوجوانان.