بازپردازی نظریه پیوستگی تحقیق و آموزش و ترویج درفرایند توسعه کشاورزی
محل انتشار: سومین کنگره علوم ترویج و آموزش کشاورزی
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,096
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TARVIJCONF03_249
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1390
چکیده مقاله:
با توجه به تغییرات و تحولات شگرفی که درآستانه قرن بیست و یکم در تولید ونشر دانش کاربردی و گسترش فناوری اطلاعات به وقوع پیوسته امروزه نهاد ترویج بیش از پیش می تواند با پشتیبانی نهادهای آموزشی و تحقیقاتی در مقام توانمندسازی عوامل انسانی مستقر در مناطق روستایی برآید و از این رو به اعتبار واکاوی های معمول و برداشت های حاصل از تجربیات میدانی یکباردیگر توصیه و تاکید می شود که نهاد ترویج همواره می باید به وسیله نهادهای تحقیقاتی مربوط غنی سازی و تغذیه پژوهشی شود همچنان که نهادهای تحقیق و ترویج نیز همچنان می باید به توسط نهادهای آموزشی مربوط پشتیبانی و توانمندسازی علمی و روزآور گردند. براین مبنا هدف ازارایه این مقاله بازاندیشی نظریه ضرورت پیوستگی فعالیت های تحقیق و آموزش و ترویج تات درجریان توسعه کشاورزی است. پیرامون نظریه تات که دراواسط دهه پنجان ارایه گردیده و از اوایل دهه هفتاد در نظام توسعه کشاورزی کشور عملیاتی شد گفتنی است که بازپردازی این نظریه یکبار دیگر مسجل می سازد که نهاد آموزش کشاورزی مبتدای فعالیت های تحقیقی و ترویجی نهاد تحقیقات کشاورزی زمینه ساز فعالیت آموزشی و ترویجی و نهاد ترویج کشارویز ملازم و مکمل برناهم های آموزشی و تحقیقاتی و به عنوان یک پل ارتباطی دو سویه دریافت کننده توصیه های علمی کاربرد واعلام کننده پدیدارهای نوظهور درعرصه عملیاتی در سطح مزرعه تلقی می گردد.
نویسندگان
اسماعیل شهبازی
استاد آموزش ترویج و توسعه، گروه آبادانی روستاها، دانشگاه شهید بهشتی،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :