کلاس های چندپایه ؛ فرصت ها و چالش ها

پژوهش حاضر با هدف شناسایی فرصت ها و چالش های کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهایی جهت برطرف کردن این چالش ها و افزایشاثربخشی تدریس در این کلاس ها، اجرا شده است. با توجه به اینکه اثربخشی این کلاس ها منوط به توجه و حمایت اطلاعاتی و علمی معلماناین کلاس ها می باشد، لذا اهتمام به این مهم باید به عنوان بخش مهمی از وظیفه دستاندرکاران تلقی شود و فراهم ساختن اطلاعات علمی درراستای توسعه حرفهای معلمان کلاس های چندپایه، انجام پژوهش های کاربردی و جمعآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات، مزیت ها، چالش ها وراهکارهای برطرف کردن چالش های موجود در این کلاس ها امری ضروری است. با توجه به ویژگی و ماهیت مطالعه حاضر، روش مورد استفاده،کیفی، توصیفی-تحلیلی و روش گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و متن کاوی می باشد؛ در همین راستا پژوهش ادبیات و سوابق موضوع تحقیق دراین پژوهش با مراجعه به مقاله های علمی-پژوهشی و سایر مقاله ها، کتاب ها، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. یافته های این پژوهش نشانمی دهد از یک سو فرصت ها و مزایای این کلاس ها شامل مشارکت اجتماعی بیشتر، ایجاد رقابت سالم، دانش آموزمحوری، انعطاف پذیری، فردی شدنآموزش، به وجود آمدن جوی شبیه خانواده، تاثیر مثبت بر خودپنداره، برقراری ارتباط عاطفی، رشد مهارت های حل مسئله و ... و از دیگر سوچالش ها و محدودیت های پیش روی این کلاس ها شامل کمبود آموزش های ضمن خدمت، نبود کادر آموزش دیده، نبود کتاب ویژه این کلاس هاو حجم بالای محتوا نسبت به کلاس های تک پایه، دو زبانه بودن دانش آموزان، نبود امکانات و بودجه ویژه این مدارس و کلاس ها که عموما درمناطق دورافتاده و روستایی هستند و ... می باشد.

کلیدواژه ها:

کلاس چندپایه ، دوره ابتدایی ، فرصت ها ، چالش ها