شناسایی و اولویت بندی مولفه های سنجش و ارزشیابی یادگیرندگان در یادگیری سیار

با پیشرفت تکنولوژی و همه گیر شدن یادگیری به طور سیار تمامی جوامع باید بسترهای لازم و مورد نیاز آن را فراهم کنند و افراد به رشد مهارتهای فنی وشناختی خود بپردازند تا در این عصر نه چندان دور همراه با رشد تکنولوژی رشد نمایند.یادگیری سیار در پیشرفت تحصیلی فراگیران، موثر بوده و نگرش مثبت آن ها را نسبت به فعالیت های آموزشگاهی افزایش می دهد و در کنار این دستاورد، باعث افزایش خودپنداره مثبت فراگیران نسبت به فراگیری درس مربوطه می شود. به طورکلی دستگاه های همراه الکترونیکی با دگرگون سازی محیط یادگیری، باعث جذب بیشتر فراگیران به فرایندهای یادگیری شده و انگیزه های آنان را برای یادگیری افزایش می دهند. وقتی انگیزه یادگیری بیشتر شود،یادگیرنده تلاش و کوشش بیشتری برای آموختن به خرج داده و در نتیجه به نتایج و نمرات بهتری دست پیدا می کند و این به نوبه خود باعث افزایش عزت نفس و نگرش مثبت یادگیرنده نسبت به خود و توانایی هایش می گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، انگیزه یادگیری ، نگرش مثبت ، جذب یادگیرنده.