بررسی وضعیت مولفه های پیادهسازی منتورینگ در جذب اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان دکتری- مطالعه موردی دانشگاه شهید بهشتی

هدف: پژوهش حاضر با هدف اصلی بررسی وضعیت مولفه های پیاده سازی منتورینگ در تربیت مدرسین در دانشگاه شهید بهشتی از دیدگاه دانشجویان مقطع دکتری انجام گرفته است. هدفهای جزیی تحقیق عبارت بوده اند از: فرهنگ سازمانی، قوانین و مقررات، ساختار سازمانی، منابع مالی و تجهیزات و منابع انسانی.روش پژوهش: نمونه پژوهش مشتمل بر ۲۴۸ نفر از دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه شهید بهشتی بوده که به صورت نمونه گیری طبقهای تصادفی انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها و اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته است. برای طراحی پرسشنامه، شاخصها و معیارهای سنجش پیاده سازی و امکان سنجی منتورینگ فرد به فرد از سوی محققین مختلف شناسایی شده و به قضاوت خبرگان، گذاشته شد. به منظور تعیین روایی پرسشنامه، از نظرات و پیشنهادات صاحبنظران متخصص در حوزه علوم تربیتی استفاده شد. همچنین با محاسبه پایایی پرسشنامه از روش برآورد ضریب آلفای کرونباخ، مقدار عددی ۰/۸۹۰ به دست آمد که نشان دهنده پایایی قابل قبول پرسشنامه بود. شیوه تجزیه و تحلیل داده ها مبتنی بر استفاده از آزمونهای استنباطی آماری از قبیل آزمون کولموگراف- اسمیرنف و تی تک نمونه ای بوده است.یافته ها و نتایج: نتایج تحقیق نشان داد، امکان پیاده سازی منتورینگ فرد به فرد در دانشگاه شهید بهشتی از دیدگاه دانشجویان مقطع دکتری وجود دارد.p = ۰/۰۰۱ همچنین یافته های تحقیق نشان داد که مولفه های پنجگانه منتورینگ فرد به فرد به منظور پیاده سازی از وضعیت مطلوبی برخوردار بوده اند به استثناء تعهد عاطفی.

کلیدواژه ها:

منتورینگ ، منتی ، جذب اعضای هیات علمی جدید ، دانشگاه شهید بهشتی