اولویت بندی مولفه های شایستگی مدیران مدارس مقطع متوسطه اول شهر بوشهر با تاکید بر مدیریت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف اولویت بندی مولفه های شایستگی مدیران مدارس مقطع متوسطه اول شهر بوشهر با تاکید بر مدیریت اسلامی انجام گرفته است. پژوهش حاضر از آنجائیکه منجر به پیشنهادهای اجرایی جهت ارتقای شادابی مدارس می گردد، کاربردی است و از جهت نحوه گردآوری داده ها و میزان کنترل متغیرها، از نوع پژوهش های توصیفی با رویکرد کمی باشد. همچنین از میان انواع پژوهش های توصیفی، جزو پژوهش های پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران آموزش و پرورش و مدیران مدارس و معلمان می باشد. حجم افراد نمونه با توجه به جدول مورگان معادل ۱۲۰ نفر برآورد شد. روش نمونه گیری نیز به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ایی بود. بدین صورت که شهر بوشهر را به چهار خوشه تقسیم نموده و از هر خوشه متناسب با حجم نمونه تعداد ۴ مدرسه به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب و مدیران این مدارس به عنوان حجم نمونه انتخاب و بررسی می ش وند. پرسشنامه به منظور اندازه گیری هر یک از این عوامل از دیدگاه مدیران در حجم وسیع تر به کار برده شد. این پرسشنامه به صورت محقق ساخته و در ۳ بعد کلی (فردی،سازمانی و مدیریتی اندازه گیری می کند. نتایج داده ها توسط نرم افزار SPSS تحلیل شدند. به طور کلی در سطح آمار توصیفی از ش اخص هایی همچون جداول و نمودارهای توزیع فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد، و در سطح آمار استنباطی از آزمون هایی همچون آزمون اتک نمونه ای ، tبرای دو گروه مستقل، تحلیل واریانس یک راهه و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که مهمترین شایستگی برای مدیران نیز از دیدگاه پاسخگویان تزکیه و حسن خلق می باشد.

کلیدواژه ها:

شایستگی ، مدیریت اسلامی ، مقطع متوسطه اول