پیش بینی اضطراب اجتماعی بر مبنای سبک های هویتی در دانشجویان دارای اضطراب کرونا دانشگاه ازاد اسلامی کرمانشاه

زمینه و هدف: این پژوهش با هدف پیش بینی اضطراب اجتماعی بر مبنای سبک های هویتی در دانشجویان دارای اضطراب کرونا انجام شد. روش پژوهش: پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دختر و پسر مشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال ۱۳۹۸-۹۹ بود. به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب و به پرسشنامه اضطراب کرونا مقیاس توسط علی پور و همکاران ۱۳۹۸ اضطراب اجتماعی جرابک ۱۹۹۶ و پرسشنامه سبک هویت بروزنسکی و همکاران ۲۰۱۳ پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی، ماتریس همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با SPSS نسخه ۲۶ انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین سبک های متعهد و اطلاعاتی با اضطراب اجتماعی رابطه منفی و معناداری وجود دارد اما این رابطه بین هویت سردرگم اجتناب و هنجاری با اضطراب اجتماعی، مثبت و معناداری بوده است. رگرسیون به روش همزمان نیز نشان داد که سبک های هویت با هم توان تبیین ۳۱ درصد از واریانس اضطراب اجتماعی را داشته اند.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، سبک هویت ، اضطراب کرونا ، دانشجویان