تدوین الگوی روان شناختی کیفیت عملکرد روسای کلانتری های تهران بزرگ بر اساس مولفه های روان شناختی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 222

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMSQ-16-1_003

تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1400

چکیده مقاله:

هدف و زمینه: پژوهش حاضر با هدف مشخص کردن میزان تاثیر مولفه های روان شناختی بر عملکرد روسای کلانتری های تهران بزرگ انجام شده است. با توجه به ماهیت شغل پلیسی مولفه های تنیدگی شغلی، تحمل پریشانی، دشواری تنظیم هیجان و سرمایه روان شناختی بر عملکرد شغلی بررسی شده است. روش: تحقیق حاضر از لحاظ هدف، از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر نوع روش، پیمایشی است و در گروه طرح های علی غیرآزمایشی قرار دارد که تحلیل داده ها به روش تحلیل مسیر انجام گرفته و درنهایت مدل نهایی تحقیق ترسیم شده است. جامعه آماری پژوهش، همه روسای کلانتری های تهران بزرگ است که به روش نمونه گیری تصادفی ۸۳ نفر از آن ها انتخاب شده و از چهار پرسش­نامه های استاندارد برای سنجش مولفه های روان شناختی و پرسش­نامه محقق­ساخته برای عملکرد روسای کلانتری ها استفاده شده است. یافته ها: یافته های پژوهش حاکی از آن است که از بین مولفه های روان شناختی ضریب تاثیر تنیدگی شغلی بر عملکرد روسای کلانتری معنی دار نیست ولی سایر مولفه ها مانند تحمل پریشانی، دشواری تنظیم هیجانی و سرمایه روان شناختی بر عملکرد روسای کلانتری تاثیرگذار بوده است.  نتیجه گیری: همان طور که در مدل نهایی به دست آمده تاثیر معنی داری بین متغیر تحمل پریشانی و تنیدگی شغلی و تحمل پریشانی و دشواری تنظیم هیجانی با عملکرد روسای کلانتری وجود دارد؛ یعنی به هر میزان که تحمل پریشانی افزایش یابد میزان تنیدگی شغلی و دشواری تنظیم هیجان کاهش می یابد و درنتیجه عملکرد روسای کلانتری ها افزایش می یابد. ازآنجاکه نیروی انسانی در هر سازمانی باارزش ترین سرمایه محسوب می شود؛ درصورتی که در انتخاب روسای کلانتری به مولفه های روان شناختی تحمل پریشانی، دشواری تنظیم هیجانی و سرمایه روان شناختی آن ها توجه شود، باعث ارتقای عملکرد افراد و سازمان خواهد شد.

نویسندگان

ذبیح اله کرمی

گروه روانشناسی-دانشکده مدیریت منابع- دانشگاه علوم انتظامی امین

علی دلاور

گروه سنجش و اندازه گیری- دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی- دانشگاه علامه طباطبایی.

پرویز شریفی درآمدی

گروه روانشناسی کودکان استثنایی- دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی-دانشگاه علامه طباطبایی

شهناز نوحی

گروه آموزشی روان شناسی- دانشکده علوم انسانی- دانشگاه آزاد اسلامی شاهرود

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسکندری، حسین؛ راشن عبدالهی؛ عبدالله معتمدی؛ عباس عباس­پور؛ علی محبی. ...
  • دیانت نسب، مدینه؛ جاویدی، حجت­اله؛ حسین، بقولی. (۱۳۹۳). نقش واسطه ...
  • سلیمی، سید حسن؛ کرمی نیا، رضا؛ امیری، ماندانا؛ میرزمانی، سید ...
  • عینی­پور، جواد. (۱۳۹۹). روان­شناسی پلیس و مدیریت هیجان، تهران: دانشگاه ...
  • مرادی، مرتضی و حمیدرضا جلیلیان. (۱۳۹۴) بررسی تاثیر توانمندسازی روان ...
  • James, B., Fred, L., Avey, B.J.A., & Su zanne, J.P. ...
  • Simons, J.S., & Gaher, R.M. (۲۰۰۵). he Distress Tolerance Scale: ...
  • نمایش کامل مراجع