مقایسه ذهن آگاهی و ابعاد آن بر اساس بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه اصفهان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 281
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE08_090
تاریخ نمایه سازی: 18 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف تحقیق حاضر مقایسه ذهن آگاهی و ابعاد آن بر اساس بهزیستی روانشناختی در دانشجویان بود. روش تحقیق علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه اصفهان بود که از جامعه آماری مذکور، ۶۸ نفر ۱۸( پسر و ۵۰ دختر( به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با پاسخگویی به پرسشنامه بهزیستی روانشناختی و سنجش مهارتهای ذهن آگاهی در این تحقیق شرکت کردند. داده ها در نرم افزار spss نسخه ۲۶ و با استفاده از آزمون t مستقل و تحلیل واریانس چندمتغیره )MANOVA( تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین دانشجویان با بهزیستی روانشناختی بالا و دانشجویان با بهزیستی روانشناختی پایین، به لحاظ میزان ذهن آگاهی و بعد توصیف گری آن تفاوت معنادار آماری وجود دارد که با توجه به میانگینها، برتری با دانشجویان با بهزیستی روانشناختی بالا است. با توجه به نتایج، بین دانشجویان با بهزیستی روانشناختی بالا و پایین، به لحاظ ابعاد مشاهده گری، تمرکزگری و پذیرشگری، تفاوت معنادار آماری وجود ندارد. با توجه به نتایج پژوهش میتوان گفت که ارتقای مهارتهای ذهن آگاهی ، میتواند ارتقابخش بهزیستی روانشناختی افراد باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی نصیرنژاد ملک شا
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
ثنا شریف اصفهانی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان