بررسی اثر آموزش عزت نفس بر تاب آوری دختران دانش آموز شهر یزد
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 362
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA04_002
تاریخ نمایه سازی: 18 آبان 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش عزت نفس بر تاب آوری دانش آموزان دختر ابتدایی شهر یزد انجام شد. پژوهشحاضر نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزاندختر پایه ششم ناحیه ۱ استان یزد در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر ( نفر گروه گواه و ۱۵ نفر گروهآزمایش) از دانش آموزان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه شاهد و آزمایش قرار گرفتند. آموزش عزت نفس به گروهآزمایش در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای و با استفاده از بسته آموزش عزت نفس توزنده جانی و همکاران (۱۳۸۵) انجام شد. برایگرداوری اطلاعات از پرسشنامه تاب آوری کودک و نوجوان انگار و لینبرگ (۲۰۰۹) استفاده شد. نتایج در دو سطح آمار توصیفی(فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس یک طرفه) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج نشان داد آموزش عزت نفس به دانش آموزان دختر پایه ششم باعث افزایش تاب آوری (منابع فردی، منابع ارتباطی و منابعبافتی) در آنان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شمانه زکی زاده
کارشناس ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، گروه علوم تربیتی، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد، یزد، ایران
مژگان بهراد
مدرس گروه روانشناسی و علوم تربیتی، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع)، یزد، ایران
مهدی تولائی
استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی و علوم تربیتی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد، یزد، ایران