اثربخشی آموزش هدفگذاری شغلی بر انتخاب شغل دانشجویان

انتخاب شغل یکی از جنبه های مختلف زندگی است، که انتخاب مناسب آن می تواند زمینه ساز احساس رضایت در سایر زمینه های زندگی شود. پژوهش حاضر برای تعیین اثر آموزش هدفگذاری شغلی بر دانشجویان سال آخر کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران در انتخاب اهداف شغلی خود، و تعیین شغل مناسب، براساس شناخت هرچه بیشتر نسبت به نیازها، اهداف، علایق، توانایی ها و متناسب با تیپ شخصیتی خود انجام شده است. پرسشنامه محقق ساخته انتخاب شغل، ابتدا در اختیار نمونه ۸۰ نفری از دانشجویان قرار گرفته و پس از اصلاح نهایی بر روی یک نمونه ۵۰ نفری از دانشجویان کارشناسی رشته روان شناسی پیام نور اجرا و سپس از بین آنها ۴۰ نفر آزمودنی بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش (۲۰=n) و کنترل (۲۰=n)، برای اجرای روش آزمایشی از نوع پیش آزمون–پس آزمون جایگزین شدند. گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه، تحت آموزش هدفگذاری شغلی قرارگرفتند. یافتهها نشان داد که میانگین گروه آزمایش بهطور معناداری از میانگین گروه کنترل بالاتر بود که این افزایش را به عمل آزمایشی نسبت داد. نتایج حاکی از اثربخشی هدفگذاری شغلی بر انتخاب شغل شرکت کنندگان است. یافته های حاصله از تمام خرده مقیاسهای موجود در مقیاس انتخاب شغل (نگرش، انتظارات و توانایی انجام کار) نیز حاکی از تاثیر آموزش هدفگذاری شغلی بود.

کلیدواژه ها:

هدفگذاری شغلی ، انتخاب شغل ، نظریه هدفگذاری