نقش میانجی بهزیستی روانشناختی در رابطه بین حمایت اجتماعی و سرسختی روانشناختی با فرسودگی شغلی در معلمان زن شهرستان ساوه

هدف از این پژوهش " بررسی نقش میانجی بهزیستی روانشناختی در رابطه بین حمایت اجتماعی و سرسختی روانشناختی بافرسودگی شغلی در معلمان زن شهرستان ساوه درسال " ۱۳۹۹-۱۴۰۰ است. جامعه مورد پژوهش ۲۹۰ نفر از معلمان زن بالای ۱۰سال سابقه و استخدام رسمی مقطع ابتدایی می باشد. در این پژوهش حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان از میان جامعه مذکور، ۱۶۵ نفر به روش نمونه گیری دسترس انتخاب شدند. به این صورت که به دلیل شیوع بیماری کویید- ۱۹ مدارس به صورت مجازی تشکیل شدند و پرسشنامه ها به صورت آنلاین در اختیار معلمان قرار گرفت. جهت جمع آوری داده ها از چهار پرسشنامه ی حمایت اجتماعی ادراک شده زیمنت، سرسختی روانشناختی مورنوجیمز، بهزیستی روانشناختی ریف و فرسودگی شغلی مسلش استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف استاندارد و از روش های آمار استنباطی نظیر تحلیل مسیر با استفاده از روش سوبل و آزمون کالموگروف اسمیرونف استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد که "حمایت اجتماعی ادارک شده " و "سرسختی روان شناختی" هم به صورت مستقیم و هم با میانجیگری "بهزیستی روان شناختی" قادر به پیشبینی معنیدار "فرسودگی شغلی" معلمان زن ساوه می باشد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ادراک شده ، سرسختی روانشناختی ، بهزیستی روانشناختی ، فرسودگی