بررسی اثربخشی آموزش های شغلی کشاورزان (مورد مطالعه: آموزش تولید ورمی کمپوست در شهرستان پاسارگاد)

آموزش یکی از مهم ­ترین عوامل تعیین­ کننده توانایی افراد برای کسب و کار موفق و بهبود بهزیستی آنها است. ارزشیابی هم یکی از مهم­ ترین مراحل برنامه ریزی آموزشی است که انجام صحیح آن اطلاعات مفیدی را برای بهبود برنامه های آموزشی فراهم می کند. یکی از ابعاد مهم ارزشیابی، اثربخشی است که در آن میزان موفقیت برنامه با توجه به اهداف آن بررسی می شود. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی یک دوره آموزشی تولید ورمی ­کمپوست با استفاده از روش تحقیق آزمایشی در مدیریت جهاد کشاورزی شهرستان پاسارگاد، استان فارس در سال ۱۳۹۲ طراحی و اجرا شد. طرح تحقیق مورد استفاده، طرح پیش آزمون- پس آزمون از یک گروه بود. ابزار جمع ­آوری اطلاعات پرسش­نامه بود که روایی آن توسط چند تن از متخصصان مرکز آموزش جهاد کشاورزی فارس و اساتید ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه شیراز تایید شد و دامنه ضرایب آلفا کرونباخ مقیاس های موجود در پرسش­نامه (بین ۷۲/۰ تا ۷۸/۰) نشان­ دهنده پایایی قابل قبول ابزار سنجش بود. نتایج پژوهش حاضر نشان داد انگیزه اصلی افراد از شرکت در دوره افزایش معلومات و بهبود کمیت و کیفیت محصولات کشاورزی بوده است. میزان رضایت افراد شرکت­ کننده در سه بعد میزان رضایت از مدرس، رضایت از روش و محتوای آموزشی و رضایت از امکانات و مدت زمان آموزش بالاتر از متوسط بوده است. مقایسه میانگین نگرش و دانش نسبت به تولید ورمی کمپوست در قبل و بعد از برگزاری دوره نشان دهنده اختلاف معنی دار بین آنها بود و بعد از برگزاری دوره شرکت­ کنندگان دارای نگرش و دانش بالاتری بودند. بر اساس نتایج برای برگزاری کلاس­ها نیازسنجی از افراد چندان انجام نمی­ شود لذا پیشنهاد می­ شود تمهیداتی فراهم شود تا به صورت دوره ای این نیازسنجی ها در مناطق مختلف در ارتباط با موضوع کلاس ها و زمان و مکان برگزاری کلاس­ها انجام شود.  

کلیدواژه ها:

Effective Education ، Evaluation ، Occupational training ، آموزش اثربخش ، ارزشیابی ، آموزش شغلی