شخصی سازی سامانه یادگیری الکترونیکی با استفاده از ویژگی فردی شخصیت یادگیرنده و پیاده سازی آن به کمک عناصر بازی پردازی

یکی از چالش های یادگیری الکترونیکی، عدم ارتباط چهره به چهره بین یادگیرینده و یاددهنده است که موجب می شود یاددهنده از ویژگی های فردی یادگیرنده مطلع نباشد و یادگیرنده نیز نتواند در محیط یادگیری الکترونیکی متناسب با نیازها و توانمندی خود، مسیر یادگیری را طی کند. یکی از راهکارهای مقابله با این چالش، شخصی سازی سامانه یادگیری الکترونیکی بر اساس ویژگی های منحصر به فرد یادگیرنده است. در این مقاله سامانه ای شخصی شده بر اساس شخصیت یادگیرندگان طراحی و به کمک عناصر بازی پردازی در سامانه یادگیری الکترونیکی پیاده سازی شده است. شخصیت یادگیرندگان در سامانه توسط پرسشنامه NEO-FFI سنجیده شده و برای انتخاب عناصر بازی پردازی از تناظر میان ابعاد شخصیت یادگیرنده با سبک بازی وی استفاده و عناصر متناسب با هر فرد به سامانه آموزشیاری هوشمند اضافه شده است. معماری طراحی شده در سامانه آموزشیاری هوشمند برای دوره آمادگی مسابقه بین المللی ریاضی با ۲۵ شرکت کننده اجرا شده است. برای سنجش سامانه طراحی شده، عملکرد تحصیلی و میزان استفاده از سامانه در دو گروه شاهد و آزمون، پیش و پس از شخصی سازی مقایسه گردیده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد استفاده از ساز و کار بازی پردازی در شخصی سازی، بر اساس شخصیت فرد موجب می شود تا عملکرد تحصیلی یادگیرندگان نسبت به پیش از شخصی سازی و در مقایسه با گروه شاهد به طور معناداری بهبود پیدا کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، شخصی سازی ، شخصیت ، آزمون NEO-FFI ، بازی پردازی