مطالعه میزان رضایت بخشی دانشجویان هنر از تعامل با نرم افزار آموزش مجازی LMS دانشگاه سیستان و بلوچستان

این پژوهش با هدف مطالعه میزان رضایت مندی دانشجویان رشته فرش و صنایع دستی دانشکده هنر و معماری از تعاملبا رابط کاربر نرم افزار آموزش مجازی (LMS) می باشد. پژوهش از نوع کاربردی بوده که با روش پیمایشی انجام شدهاست. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است و جامعه آماری شامل دانشجویان کارشناسی فرش و صنایعدستی دانشگاه سیستان و بلوچستان به تعداد ۱۱۲ نفر می باشد، تعداد نمونه آماری براساس جدول مورگان ۸۶ نفر تعیینشد یافته ها نشان داد میزان رضایت دانشجویان از شاخص واکنش کلی کاربران به رابط کاربر نرم افزار آموزش مجازی وتنظیمات حریم خصوصی با میانگین ۸۳ / ۳ در بالاترین رتبه و سپس راهنمای نرم افزار، چگونگی یادگیری کار با نرم افزاربا میانگین ۵۳ / ۳ و ۴۸ / ۳ در حد زیاد بود. همچنین شاخص های (بحث و تبادل نظر دانشجو و استاد، انتقال راحت دانش،تسلط بر رایانه و واژگان وپیام ها در حد متوسط بود. تسلط بر رایانه با میانگین ۸۲ / ۲ در پایین ترین رتبه رضایت قرارداشت. نتایج نشان داد شاخص تعامل با رابط کاربر نرم افزار آموزش مجازی (LMS) دانشجویان فرش و صنایع دستیدانشگاه سیستان و بلوچستان در حد متوسط می باشد.

کلیدواژه ها:

رابط کاربر ، آموزش مجازی ، یادگیری الکترونیکی ، دانشکده هنر و معماری ، دانشگاه سیستان و بلوچستان