بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد کارکنان دستگاه های اجرایی شهرستان سراوان

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر مدیریت دانش برعملکرد کارکنان دستگاه های اجرایی شهرستان سراوان است. پژوهش حاضر از نظر گردآوری اطلاعات، توصیفی همبستگی بوده ، براساس هدف کاربردی است. ابزار جمع آوری اطلاعات در این مطالعه پرسشنامه مدیریت دانش و عملکرد سازمانی بوده است که داده های آن، به کمک ضریب همبستگی پیرسون و به منظور بررسی تاثیرات متغیرهای مستقل و کشف مدل برازش شده از روش رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. و جهت الویت بند ی و رتبه بند ی متغیرها از ازمون فریدمن استفاده شده است. که نتایج این پژوهش در هر فرضیه به ترتیب آورده شده است. در فرضیه اصلی تحقیق مدیریت دانش به میزان ۷۵ % رو ی عملکرد کارکنان موثراست. در فرضیه اول فرعی تحقیق خلق دانش بر عملکرد کارکنان موثر می باشد. خلق دانش به میزان ۳۵ % روی عملکرد کارکنان موثراست. در فرضیه دوم فرعی تحقیق کسب دانش به میزان ۴۵ % بر عملکرد کارکنان موثر می باشد. فرضیه سوم فرعی تحقیق ثبت دانش به میزان ۳۵ % بر عملکرد کارکنان موثر می باشد. فرضیه چهارم فرعی تحقیق تاثیر انتقال دانش بر عملکرد کارکنان موثر می باشد که نتایج نشان داد انتقال دانش به میزان ۴۰ % روی عملکرد کارکنان موثراست. در فرضیه پنجم فرعی هم تاثیر ۳۵ % کاربرد دانش بر عملکرد کارکنان مورد تائید قرار داد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، خلق دانش ، ثبت دانش ، عملکرد کارکنان ، مشارکت کارکنان