بررسی عوامل ضد انگیزشی در بین معلمان معارف شهرستان لردگان

کاهش انگیزه موضوعی کاملا جدید در زمینه آموزش زبان های خارجی است. عوامل انگیزشی بر نگرش و رفتار معلم تاثیر منفی می گذارد و از این رو منجر به نتایج نامطلوب تدریس می شود. در این پژوهش تلاش شد تا برخی از عوامل ضد انگیزشی در بین دبیران معارف در شهرستان لردگان بررسی شوند. برای انجام پژوهش ، سی نفر از معلمان متوسطه دوره اول و دوم در استان چهارمحال و بختیاری ، شهرستان لردگان ، جنوب غربی ایران در این مطالعه شرکت کردند. در میان موارد مربوط به بی انگیزگی معلمان ، بیشترین عوامل کاهش دهنده انگیزه مربوط بودند به مشوق های پرداخت ، قدردانی کم از طرف دولت ، دانش آموزان به زبان های خارجی علاقه ندارند و امکانات کلاس ضعیف است.کمترین تعداد عوامل ضد انگیزشی مربوط به عدم برقراری ارتباط بین معلمان و دانش آموزان ، عدم ابراز عقیده صحیح توسط همکاران ، ناهمگنی فراگیران در یک کلاس ، فراموشی دانش آموزان در انجام تکالیف بود. نتایج همچنین نشان داد که شناختن و ریشه کن کردن چنین موانعی ، توجه بیشتر به یادگیری ، آموزش و پیشرفت را برای فراگیران به ارمغان می آورد .

کلیدواژه ها:

برنامه درسی. معلمان ، ضد انگیزشی