ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر آموزش روش های خلاصه نویسی ویادداشت برداری بر یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: GHADIRCONF06_093
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 71
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر آموزش روش های خلاصه نویسی ویادداشت برداری بر یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه

زینب اصغریان - دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان، دبیر آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
احمد عربی جونقانی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

چکیده مقاله:

درک وفهم عمیق و یادگیری مطالب ارایه شده در کتب درسی همواره یکی از دغدغه های مهم معلمان ودانشآموزان بوده است. همچنین یکی از مشکلاتی که آموزش ما در مدارس با آن روبروست، مساله افت تحصیلی وبی انگیزگی دانش آموزان در مطالعه دروس خود به علت عدم آگاهی از روش های درست مطالعه است.هدفاز انجام این پژوهش بررسی تاثیر بکارگیری راهبردهای مطالعه ازجمله خلاصه نویسی و یادداشت برداری بریادگیری دانش آموزان دوره متوسطه است.این پژوهش به روش کتابخانه ای انجام شد . یافته های این بررسینشان می دهدکه آموزش وبه کارگیری راهبردها و روش های صحیح مطالعه و یادگیری ازجمله روش خلاصهنویسی و یادداشت برداری تاثیر قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان و افزایش میزان موفقیت وبهبود عملکردانها در آزمون های مختلف،کاهش اضطراب و همچنین افزایش انگیزه و علاقه آنها برای تحصیل دارد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا GHADIRCONF06_093 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1254527/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اصغریان، زینب و عربی جونقانی، احمد،1400،بررسی تاثیر آموزش روش های خلاصه نویسی ویادداشت برداری بر یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه،ششمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی،تهران،https://civilica.com/doc/1254527

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، اصغریان، زینب؛ احمد عربی جونقانی)
برای بار دوم به بعد: (1400، اصغریان؛ عربی جونقانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 13,373
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی