چالش های اثرگذار در آموزش مجازی زیست شناسی و راهکارهای مقابله با آن ها
محل انتشار: نخستین کنفرانس دو سالانه دبیران زیست شناسی ایران
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 357
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BCIBT01_050
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1400
چکیده مقاله:
معلمان و دانش آموزان بعنوان افراد درگیر در آموزش همواره چالش های زیادی بر سر راه خود دارند و این چالش ها باورود آموزش مجازی به مدارس بیش از پیش نمود پیدا کرده است. ارائه راهکارهای خلاق و داشتن توانمندی و مهارت درارائه و دریافت آموزش می تواند تا حد بسیاری چالش ها را مرتفع ساخته و درگیری های ذهنی معلم و دانش آموز را در اینعرصه بکاهد. از آنجایی که علم زیست شناسی از راه تجربه حسی و آزمایش بدست می آید عدم بکارگیری آن ها توسط دبیرانمی تواند موجب عدم انتقال معنا و مفهوم به دانش آموزان شود. تقویت مهارت های آزمایشگاهی خانگی، تقویت آموزشترکیبی، تقویت فرآیند ارائه و به طور کلی تقویت مهارت ها می تواند چالش های آموزش مجازی زیست شناسی را کاهش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مطهره امیدی پور
دبیر زیست شناسی، مدرسه غیر دولتی دخترانه آوا، رشت