نقش عوامل شغلی و سازمانی در توسعه توانمندسازی روانشناختی در بین معلمان مقطع متوسطه شهرستان نی ریز

هدف از این مقاله بررسی عوامل توانمندسازی روانشناختی در بین معلمان مقطع متوسطه شهرستان نی ریز است. هدف از آنبرسیتاثیر رهبری تحول آفرین، ساختار سازمانی و ویژگی های شغلی بر توانمندسازی روانشناختی در میان معلمان است. به این منظور پرسشنامه هایی برای معلمان مقطع متوسطه شهرستان نی ریز توزیع شد که به روش نمونه گیری خوشه ای به صورت تصادفی انتخاب شدند. از مدل معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزیی (PLS-SEM) برای تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه ها استفاده شد. نتایج آماری نشان داد که رهبری تحول آفرین، ساختار سازمانی و ویژگی های شغلی ارتباط مستقیم و مثبتی با توانمندسازی روانشناختی دارند. مدل پیشنهادی در ارائه دستورالعمل برای توسعه معلمان ضروری است. این توصیه ها می تواند توسط مربیان سازمانی و پرسنل منابع انسانی برای بهبود سازمان خود اتخاذ شود.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، توانمندسازی روانشناختی ، ویژگی های شغلی ، ساختار سازمان