مروری بر کاربرد بازی های آموزشی در آموزش ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 278
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FEMCONF01_074
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1400
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی شور و نشاط به همراه دارند و تعامل بالاتری را میان کودکان و مربیان ایجاد می کنند. برای پی بردن به چگونگی کاربرد این روش در کلاس درس، از تحلیل اسناد و منابع کتابخانه ای استفاده شده و با تحلیل مراجع یافته های زیر حاصل شد:بازی های آموزشی از جمله بهترین روش های موثر در یادگیری هستند چراکه بازی شیوه تفکر دانش آموزان دوره ابتدایی است و کودکان به وسیله بازی می توانند بسیاری از مفاهیم، نگرش ها و ارزش ها، مهارت های زندگی و مورد نیازشان را فراگیرند. همچنین بازی های آموزشی اثرات مثبت بی شماری همچون رشد ذهنی، عاطفی، اخلاقی، اجتماعی و جسمانی برای دانش آموزان به همراه دارند که با به کارگیری روش های مختلف مثل کارکردی، سازندگی، نمایشی و قاعده مند، این اهداف عالیه محقق خواهند شد. دانش آموزان نقش تعیین کننده و فعالی را در اینگونه روش های تدریس و یادگیری دارند. بنابراین باید با توجه به انواع و مراحل این روش یاددهی و یادگیری، زمینه و محیط مناسبی برای این نوع از یادگیری تعاملی در زمان های مناسب کلاس در فراهم شود.
کلیدواژه ها:
بازی ، بازی های آموزشی ، انواع بازی ها ، مراحل اجرای بازی های آموزشی ، زمان استفاده از بازی های آموزشی
نویسندگان