چگونه توانستم دانش آموزان را نسبت به خواندن کتاب های داستان وکتاب های آموزشی ترغیب کنم؟

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 214

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP07_211

تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1400

چکیده مقاله:

هدف آموزش پژوهی حاضر که به شیوه ی مشاهده وچک لیست انجام گرفته افزایش علاقه مندی دانش آموزان به خواندن کتاب های داستان وکتاب های آموزشی ترغیب کنم است، بعد از اینکه دانش آموزان را کتب غیر درسی بعد از اتمام خواندن سوالاتی راجع مباحثی که بگویند متوجه شدم که نمی توانستند ذهن خود را روی مفهوم و پیام داستان متمرکز کنند، تحلیل درستی از وقایع داستان داشته باشند ، اهداف داستان را بیان کنند، همچنین تسلط کافی را نیز در بیان محتوا نداشتند، با توجه به اهمیت موضوع و هدف ترغیب دانش آموزان پایه پنجم به کتاب های داستنی راهکارهایی چون استفاده از فایل صوتی کتاب ، بلند خوانی، تصویر خوانی،وایجاد زنگ هنر وکتابخوانی اجرا شد، با توجه به بررسی نتایج اجرای مشخص شد که اجرای راهکارها در وضعیت علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه تاثیرات مثبتی داشته است،میزان درک وفهم دانش آموزان پایه پنجم از مفاهیم کتب بیشترشد، قدرت تجزیه و تحلیل مطالب و تبیین آن ها در دانش آموزان بالا رفته بود،پیشرفت در خواندن و مباحث درسی قابل ملاحظه بود که نشان ازتاثیر مثبت اجرای راهکارها داشت، پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی تاثیر طرح با من بخوان بر افزایش میزان درک وفهم دانش آموزان از خواندن بررسی شود.

نویسندگان

مژگان رضایی نژاد پیروی

کارشناسی،آموزش ابتدایی، دانشجوی ارشدبرنامه ریزی درسی

احسان زارعی

دکتری تخصصی، دانشگاه هرمزگان دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید بهشتی بندر عباس