چگونه توانستم در فضای مجازی، نوشتن حرف (ج) و تمایز آن با حرف (خ) را در زینب بهبود بخشم؟

یادگیری حروف، پایه و اساس خواندن و نوشتن، فهمیدن و درک کردن است. در زندگی مدرن، خواندن و به خصوص نوشتن از مهم ترین توانایی ها در برقراری ارتباط و فهمیدن و پی بردن به ورای هر چیزی است. در پایه اول آنچه در یادگیری فراگیران بسیار مهم است و نمود دارد، یادگیری حروف الفبا به نحو صحیح و مطلوب، نوشتن آن و درک تمایز و صدای متفاوت آن با حروف دیگر است. پژوهش حاضر، با هدف بهبود مسئله نوشتن حرف (ج) و تمایز نوشتن آن با حرف (خ) در زینب خانم به صورت مجازی در یک کلاس با فراوانی ۲۴ دانش آموز می باشد. مسئله مورد نظر، موردی و کاربردی بوده و به روش اصلاحی می باشد. ابزارهای جمع آوری اطلاعات؛ مشاهده، مصاحبه و اسناد و منابع معتبر علمی می باشد. پس از بررسی در شواهد (۱) مشخص شد، مسئله مورد نظر به دلیل عدم دقت در مطالب آموزشی ایجاد شده است. به همین دلیل راهکارهای مختلف و متعددی جهت بهبود آن ارائه شد و تعدادی از آن به مرحله اجرا درآمد. راهکارهای انجام شده عبارتند از: روش تدریس خلاق حرف (ج) با شعر، کامل کردن شکل هندسی، پیدا کردن حرف (ج) در حروف، پیدا کردن کلمه مورد نظر در کلمات متعدد، پیدا کردن تفاوت دو عکس، وصل کردن تصاویر به حرف موردنظر باتوجه به صدای تصویر. پس از انجام راهکارهای مورد نظر، مشکل دقت و آموزشی او تا حد زیادی برطرف شده و در انجام تکالیف و فعالیت ها به سطح مطلوب برسد.

کلیدواژه ها:

نوشتن ، زینب خانم ، فضای مجازی ، تمایز.