بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت های روانی- حرکتی

بدیهی است تعلیم و تربیت انسان از بدو تولد تا پایان زندگی ادامه دارد و درخصوص شیوه های یادگیری و یاددهی انسان،نظرپردازی های گوناگونی صورت گرفته است هر چند، عقیده بسیاری بر این بود که ورود کودکان به دبستان، آغاز یادگیریو شکوفایی آنها در همه ابعاد رشد است. هدف از ارائه این مقاله آشنایی اولیه علاقه مندان روانشناسی کودکان، با مفهومآموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت های روانی- حرکتی و شناخت آن است. در این مقاله با مروری تعریف دوره پیشدبستانی و تاریخچه آموزش پش دبستانی و قبل از هر چیز ویژگی های کودکان در دوره پیش دبستانی را بررسی نموده واهداف مهارت های روانی- حرکتی در دوره دبستان توجه قرار داده در پایان به وظیفه مهد کودک و مراکز پیش دبستانی اشارهخواهیم داشت.