مطالعات ژانر وحشت در ادبیات و روان شناسی کودک مطالعه موردی ادبیات ژانر وحشت در کودکان دبستانی

آماده سازی کودکان برای دوران بلوغ با تشویق آن ها به یادگیری با خواندن کتاب صورت می گیرد. ژانر وحشت در داستان هایادبیات به خصوص برای کودکان و نوجوانان مضر است و تماشای خشونت و ترس بر صفحه تلویزیون و یا خواندن داستان هایوحشت نه تنها اثر خوبی بر روحیه کودکان نمی گذارد بلکه آثار مخربی بر رفتار و پرخاشگری کودکان و نوجوانان می گذارد. هدف:پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اثر ژانر ادبیات وحشت بر روان کودکان دبستانی است و به تحلیل ژانر ترس در ادبیات کودکانمی پردازد. این ژانر دارای ویژگی ها و اصول هایی که منجر به ایجاد رعب و وحشت در کودکان می شود. روش تحقیق: شیوهتحقیق مقاله کیفی و روش جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعات کتابخانه ای (اسنادی) است. تحلیل ژانر ادبیات وحشت به صورتکاربردی صورت گرفته است و از نظر ماهیت از نوع بررسی توصیفی و تحلیلی اس یافته ها در یافته های پژوهش دریافتیم کهدر ادبیات وحشت با عبارت اتفاقات غیرطبیعی که دارای هیجان و ترس برای خوانندگان هستند مواجه می شویم وحشت و غیرطبیعیبودن از ویژگی های مهم داستان های ترسناک است که برای کودکان مفید نیست بلکه تاثیر منفی و مخربی بر روان آنها می گذاردزیرا ترسیدن، رنج کشیدن و عصبی شدن را به همراه دارد نتایج: نتایج مشخص ساخته است که آنچه باعث می شود تا ادبیات ژانروحشت در میان کودکان مورد پسند واقع گردد و کودکان بیشتر به سم این نوع ادبیات روی بیاورند ایجاد حس هیجان و وحشتاست که مورد محبوب کودکان قرار گرفته است. همچنین نتایج نشان می دهد که ادبیات وحشت تاثیر منفی و نامناسب بر روحیه وروان کودکان می گذارد.

کلیدواژه ها:

کودکان ، اثرات داستان های ادبیات ، ادبیات ، ادبیات وحشت در کودکان و نوجوانان ، ژانر