پیش بینی نقص در رشد زبان بر اساس شیوه های فرزندپروری در دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف: فرزندپروری، به شیوه ی غالب بر تربیت فرزندان از سوی والدین اشاره دارد و بر چگونگی رشد و تکوین شخصیت کودکان تاییر به -سزایی دارد. هدف از پژوهش حاضر پیش بینی نقص در رشد زبان بر اساس سبک های فرزندپروری در دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشدروش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد جامعه ی آماری پژوهش حاضر کلیه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی مشغول بهتحصیل در سال تحصیلی ۹۹ - ۹۸ شهر تبریز بودند که از بین آنها ۷۰۰ نفر به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و در گام بعدیاز والدین آنها خواسته شد که پرسشنامه شیوه ی فرزندپروری بامریند و پرسشنامه مشکلات رشدی – رفتاری (FTF-۵ -۱۵) را تکمیلنمایند. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد سبک فرزندپروری سهل-گیرانه، سبک فرزندپروری استبدادی به صورت مثبت و سبک فرزندپروری مقتدرانه به صورت منفی در به وجود آمدن نقص در رشد زبانیمویر می باشد نتیجه گیری: سبک های فرزندپروری به عنوان یکی از عوامل محیطی می تواند باعث نقص در رشد زبان شود.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، رشد زبانی ، زبان بیانی ، زبان دریافتی ، کودکان ، والدین