ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی در بهبود فرآیند و محتوای خانواده در زوج های متقاضی طلاق توافقی

محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 20، شماره: 77
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 277

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1225920

شناسه ملی سند علمی:

JR_COUN-20-77_003

تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1400

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی در بهبود فرآیند و محتوای خانواده در زوج های متقاضی طلاق توافقی انجام شد. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و یک پیگیری ۲ ماهه بود. جامعه آماری زوج های ارجاعی متقاضی طلاق توافقی در سال ۱۳۹۶، به مرکز مشاوره بهروان در قزوین بودند. ۱۰ زوج (۲۰ نفر) به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به روش تصادفی در گروه های ۱۰ نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه های فرآیند و محتوای خانواده سامانی (۲۰۰۸) بودند. برنامه خودمتمایزسازی امامی ریزی و برون (۱۳۹۵) در ۱۰جلسه زوج درمانی ۹۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا و تغییرات فرآیند و محتوای خانواده در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری اندازه گیری و داده ها با استفاده از تحلیل واریانس مختلط با اندازه گیری مکرر تحلیل شد. یافته ها:  نتایج نشان داد آموزش خودمتمایزسازی بر بهبود فرآیند خانواده (۱۴/۲۱=F، ۰۱/۰>P) و محتوای خانواده (۳۲/۲۳=F، ۰۱/۰>P) تاثیر معناداری داشته و این تاثیر در مرحله پیگیری پایدار مانده است و ۴ زوج از ادامه طلاق منصرف شدند (۰۱/۰-=t، ۰۱/۰خودمتمایزسازی توانمندی زوج ها از طریق ایجاد تعادل بین عقل و احساسات و تمایز خویشتن از خانواده اصلی، بر کارکردهای فرآیند و محتوای خانواده تاثیر می گذارد. بنابراین از این روش روانی- آموزشی کارآمد می توان برای بهبود فرآیند و محتوای خانواده زوج های متقاضی طلاق توافقی و پیشگیری از طلاق استفاده کرد. واژه های کلیدی: خودمتمایزسازی، فرآیند خانواده، محتوای خانواده، طلاق توافقی

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اعظم هاشمی

واحد ابهر، دانشگاه ازاد اسلامی

اصغر جعفری

دانشگاه کاشان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aditi, L., & Reema, G. (۲۰۱۶). Relationship between Differentiation of ...
  • Amato, P. R., & Marriott, B. H. (۲۰۱۶). A Comparison ...
  • Bromfield, N. F., Shour, S. A., & Rider, K. (۲۰۱۶). ...
  • Goddard, H. W., Marshall, J. P., Olson, J. R., & ...
  • Karkhaneh, P., Farhang, M., Jazayeri, R., Solemani, R., Bahrami, F., ...
  • Kim, H. S., Jung, Y. M. (۲۰۱۵). Self-Differentiation, Family Functioning, ...
  • Latifses, V., Estroff, D., Field, T., Bush, J. (۲۰۰۵). Fathers ...
  • Lee, G. R. (۲۰۱۲). Marital satisfaction in later life. Journal ...
  • Marchal, J. P., Maurice-Stam, H., Trotsenburg, A. S. P., & ...
  • Nichols, M. P. (۲۰۱۲). Family therapy: concepts and methods, ۱۰th ...
  • Rizkalla, N., & Rahaw, G. (۲۰۱۶). Differentiation of the Self, ...
  • Rodiguez- Gonzalez, M., Skowron, E. A., Gregorio, V. C., & ...
  • Samani, S. (۲۰۱۱). Family process and content model: A contextual ...
  • Somohano,V. C. (۲۰۱۳). Mindfulness, attachment style and conflict resolution behaviors ...
  • Xue, Y., & et al. (۲۰۱۸). Associations of Differentiation of ...
  • آریامنش، ص؛ فلاح چای، رضا؛ زارعی، اقبال. (۱۳۹۲). مقایسه تمایزیافتگی ...
  • امامی ریزی، ک؛ برون، ل. (۱۳۹۵). تاثیر آموزش خودمتمایزسازی بر ...
  • امیدیان فر، م؛ رفاهی، ژ؛ قادری، ز؛ افشون، ا. (۱۳۹۴). ...
  • تدوین یک برنامه روانی- آموزشی بر اساس الگوی ستیر برای زوجین متعارض و اثربخشی آن در کاهش سبک مقابله ای ناکارآمد و احتمال وقوع طلاق [مقاله ژورنالی]
  • خدایاری فرد، م؛ زندی، س؛ حاج حسینی، م؛ غباری بناب، ...
  • رشیدی، ع؛ شریفی، ک و نقشینه، ط.(۱۳۹۵). رابطه بین الگوهای ...
  • ساروخانی، ب؛ قاسمی، ع. (۱۳۹۱). بررسی جامعه شناختی عوامل موثر ...
  • سامانی، س. (۱۳۸۷). تهیه و طراحی مقیاس فرآیندهای خانوادگی برای ...
  • سامانی، س؛ اسدمنش، م. (۱۳۹۰). تاثیر آموزش خانواده بر تغییر ...
  • صمدی کاشان، س؛ جعفری، ف؛ محمودپور، ع؛ و قاسم زاده، ...
  • عباسی، م؛ علیزاده، م؛ امیدوار شلمانی، ص؛ حسینی، م؛ خطیبی، ...
  • عدالتی شاطری، ز، آقا محمدیان شعرباف، ح، مدرسی غروی، م، ...
  • قریشی، م؛ فرامرزی، س. (۱۳۹۳). مقایسه ابعاد راهبردهای یادگیری خودتنظیمی ...
  • گودرزی، م. (۱۳۹۸). پیش بینی میزان احتمال پیمان شکنی در ...
  • محی الدینی، ح؛ صادقی، ز؛ چراغی، س؛ زارع، ر. (۱۳۹۲). ...
  • موسوی، م. (۱۳۹۵). بازنمایی معنایی طلاق توافقی. مجله خانواده پژوهشی،۱۲(۴۶)، ...
  • نامجویان شیرازی، س. (۱۳۹۳). نقش میانجی تمایزیافتگی در رابطه بین ...
  • یوسفی، ن. (۱۳۹۰). مقایسه اثربخشی دو رویکرد خانواده درمانی مبتنی ...
  • یوسفی، ن؛ عزیری، آ. (۱۳۹۷). تبیین مدلی برای پیش بینی ...
    • نمایش کامل مراجع