ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Knowledge and Practice of Secondary Girl Students of Birjand in Relation to Iron Deficiency Anemia and Iron Supplementation in ۲۰۱۵

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_JHD-6-2_008
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 19
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Knowledge and Practice of Secondary Girl Students of Birjand in Relation to Iron Deficiency Anemia and Iron Supplementation in ۲۰۱۵

چکیده مقاله:

Background: Iron deficiency is the most common nutritional problem in the world that has affected the physical and mental health of many adolescent girls. The aim of the present study was to determine the knowledge and practice of secondary girl students of Birjand about iron deficiency anemia and iron supplementation in schools.   Methods: This cross-sectional study was conducted in ۲۰۱۵ on ۳۰۰ girl students in the secondary schools of Birjand who were selected through cluster sampling. Data collection was carried out using a questionnaire containing demographic variables, ۱۸ questions about knowledge and ۷ questions for practice. Data were analyzed through SPSS۱۸ and using Chi-square, Fisher&#۳۹;s exact test and Pearson correlation coefficient.   Results: Mean scores of knowledge and practice of students were respectively ۶۱.۴±۱۳.۳ and ۵۹.۹±۱۱ of ۱۰۰. Knowledge of ۱۳.۳% of students and practice of ۱۲% of them was good, while ۲۵.۷% of students had poor knowledge and ۲۳.۳% had poor practice. From all, ۱۳.۳% had not consumed iron tablets distributed at school. Knowledge of students showed a significant relationship with father&#۳۹;s (P=۰.۰۱۳) and mother&#۳۹;s education (P=۰.۰۰۹) and students&#۳۹; practice had a significant relation with father&#۳۹;s job (P=۰.۰۱) and mother&#۳۹;s education (P=۰.۰۰۰۱).   Conclusion: Given the results of this study showing relatively poor awareness and practice of students; planning and implementation of educational programs to improve students’ knowledge and practice on anemia, prevention of iron deficiency and correct consumption of iron supplements, seems necessary.

کلیدواژه ها:

Anemia, iron deficiency, awareness, Practice, Students

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JHD-6-2_008 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1221425/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Tiyuri, Asma and Torshizi, Marziyeh and Akbari, Tayebeh and Tiyuri, Amir,1396,Knowledge and Practice of Secondary Girl Students of Birjand in Relation to Iron Deficiency Anemia and Iron Supplementation in ۲۰۱۵,https://civilica.com/doc/1221425

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396, Tiyuri, Asma؛ Marziyeh Torshizi and Tayebeh Akbari and Amir Tiyuri)
برای بار دوم به بعد: (1396, Tiyuri؛ Torshizi and Akbari and Tiyuri)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Djokic D, Drakulovic MB, Radojicic Z, Crncevic Radovic L, Rakic ...
  • More S, Shivkumar VB, Gangane N, Shende S. Effects of ...
  • Olatunbosun OA, Abasiattai AM, Bassey EA, James RS, Ibanga G, ...
  • Nabizadeh ASL L, Ahadi Z, Ghardashi Z, Mozaffari Khosravi H. ...
  • Sadeghifar J, Jafari H, Pourmohammad A, Rahimi S, Aminzadeh S, ...
  • Mehrabian F, Valipour R, Kasmaei P, Atrkar Roshan Z, Mahdavi ...
  • Chaleshgar M, Hosseini M, Shojaeizade D, Pishva H. A study ...
  • Karimi B, Hajizadeh Zaker R, Ghorbani R. Intake of iron ...
  • Keskin Y, Moschonis G, Dimitriou M, Sur H, Kocaoglu B, ...
  • Galloway R, Dusch E, Elder L, Achadi E, Grajeda R, ...
  • Mohammad Alizadeh Charandaby S, Sehhatie F, EbrahimiMameghani M, Salmani R. ...
  • Shakouri S, Sharifirad G, Golshiri P, Hassanzadeh A, Shakouri M. ...
  • Shojaeizadeh D. A Study on knowledge, attitude and practice of ...
  • Leonard AJ, Chalmers KA, Collins CE, Patterson AJ. The effect ...
  • Chopra AK, Sood A, Mehta AS. A Study on Awareness ...
  • Kabir Y, Shahjalal HM, Saleh F, Obaid W. Dietary pattern, ...
  • Hussain T, Shu LY. Awareness of Iron Deficiency Anemia among ...
  • Emami P, Aref S. Maternal knowledge, attitude and practice about ...
  • Alaofè H, Zee J, Dossa R, O'Brien HT. Education and ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی